立足科教结合,实践教学改革——海洋科学教学大纲编撰及教学工作研讨会在海洋所召开

  • 综合 (海洋研究所 地球科学学院)
  • 创建于 2010-06-01
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5月25日,海洋科学教学大纲编写及教学工作研讨会在海洋研究所召开,此次研讨会旨在修订在京硕士生的海洋科学专业课程设置、教学大纲撰写及相关专业课教学工作。研究生院教学委员会于锦海教授和苏强博士应邀出席会议,秦蕴珊院士及研究室负责人和专家参加了会议。会议由环流室尹宝树副主任主持。
 
会上,研究生部主任武伟首先介绍了本次会议的相关情况。研究生院地学院教学大纲编写秘书苏强博士介绍了本次教学大纲和课程设置修订的总体意见及目前在京学生专业课程教学等情况。针对双方的情况介绍,与会人员进行了认真讨论。
 
针对新版教学大纲中的课程设置,如课程名称、课程内容、课程性质、课程的大纲撰写人和主讲教师等,与会的各位专家从自身专业出发,就可增加或调整的相关课程开展了热烈讨论。
 
会议认为,新版教学大纲中海洋科学各专业的课程设置比较合理,仍需增加部分课程。其课程设置确定后落实教学大纲撰写人和主讲教师至关重要;针对各专业自身的特点,可增加或调整本专业相关课程,并邀请其他院所或本所老师(包括退休人员)到研究生院授课。
 
作为地球科学学院第二届海洋科学学科专家组组长,秦蕴珊院士针对新版大纲的课程设置提出了许多非常具体的意见和建议。在发言中,秦院士认为现有教学大纲的课程设置基本上合理,随着形势的发展应做适当调整;同时,课程设置不宜太多太散,应本着少而精,有所设,有所不设的原则来考虑,避免过多的重复。此外,在海洋科学四个主要二级学科的建设方面,应当发挥、利用研究生院自身优势,将其它学院具有鲜明特色在授课程借鉴到新版大纲中来,完善并提高海洋学科整体教学水平。在新增课程方面,秦院士特别强调,课程设置确定后落实教学大纲撰写人和主讲教师至关重要。
 
实验海洋生物学重点实验室宋林生主任认为,未来研究生院的教学改革工作应当更加以培养人才的系统化为原则,例如在海洋生物二级学科下,将授课方向和重点落在学科原理和技术手段两个方面,强调海洋生命过程的主要原理是什么,可以应用科研技术手段有哪些,并将开授各个二级学科的核心课程作为实践教学改革重要方向之一。
 
于锦海教授也认为,在目前海洋科学教学工作相对薄弱,其核心课程尚不完整,未来不仅依赖于研究生院人才引进制度的延续和加强,近期更需要中科院海洋所、南海所以及烟台海岸带所等兄弟单位,能够进一步匹配更多的专家赴京授课。海洋所研究生部武伟主任同样认为,各个研究所的科研专家赴京开授课程是完善和提高研究生院海洋科学教学工作的重要途径。
 
会议最终确定课程设置和教学大纲编写相关责任人,包括海洋地质与环境重点实验室吴时国副主任、海洋环流与波动重点实验室尹宝树副主任、海洋金属腐蚀与防护实验室张盾研究员、海洋生态与环境科学重点实验室李超伦副主任和赵卫红研究员、海洋生物分类与系统演化实验室徐奎栋主任、胶州湾生态站张光涛副主任、实验海洋生物学重点实验室宋林生主任和刘保忠研究员(按笔画顺序)。
 
本次会议明确了研究生院海洋科学教学改革的具体实施方向,并为今后海洋科学学科教结合项目提供了重要的前期调研资料。
 
下午,于锦海和苏强两位老师与研究生代表就在京学习期间研究生院教学情况进行了交流。学生代表结合自身学习经历,畅所欲言。同学们认为目前海洋科学专业课程难以满足学习的需要。同时对如何建立海洋品牌课程、细化课程安排、授课形式改善及教学评估效果等方面进行了讨论。学生代表还就如何有效增设海洋科学课程提出了建议。
 
本次研讨会是我所与研究生院开展科教结合的重要内容,意在通过加强海洋科学教学,进一步促进我所研究生培养质量和科研工作水平的提高,实现海洋科学人才培养再上新台阶。
 
 
 
责任编辑:综合

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