6月10日晚上18：30，研究生院玉泉路园区阶一.六教室座无虚席，研究生院副院长马石庄教授正在为生命学院学生做题为“感性的人与能动的实践——有关‘人生观’的思考”的报告。台上主讲人激情洋溢，引经据典；台下听众聚精会神，不时爆发出会心的笑声和热烈的掌声。三个多小时不知不觉过去了，主持人不得不终止了同学们踊跃的提问，散场后不少同学仍围在马院长身继续着会上的探讨。
马院长结合历史与现状，用自身经历和学校发生的一件件实例，对同学们进行启发与教育，精彩的演讲为现场观众开启了一扇如何正确走向社会之门，引导同学们用理性的思维思考人生、在实践中学会生活、用感恩的心珍惜生命。
在校园里的学子将有走向社会的一天，他们面临的将不再是课程，不再是考试，而是社会残酷的重重考验。如何面对这严峻的考验，马院长的演讲围绕“未见胜负的论战、人生观挥之不去、新生代困惑依旧、人的感性与实践” 四个主题展开解决了众多科院学子的困惑。一开始，马院长全面解析了中国科学院研究生院研究生教育的理念“以人为本、创新教育、服务国家”，即通过科技创新，培养具备善于发现、分析、解决问题的能力的高素质人才。“博学笃志 格物明德”的院训就是要求同学们明确人生的奋斗目标，拥有远大的抱负，更重要的是培养健全的人格。教师的最主要任务就是“授之以渔”，多元化的就业形势要求毕业生必须具备在生活的海洋里自由遨游的本领。欲成就一番大事业，必先从小事做起，“只有小事做得好，才能做大事”，马老师告诫同学们。
“真正重要的是，不仅活着，而且活得好。”在探讨关于人生目的、态度、价值和理想的根本的问题中，马教授引用了哲学家苏格拉底的一句话阐述了生活的真谛。时代的变迁总是伴随着一代又一代人对人生观的思考，一场又一场关于人生观的论战永不停息，这是社会的进步，是人类走向文明的必然。年青一代为如何树立正确的人生观彷徨、苦恼，这是永恒不变的规律。马老师从哲学的角度解释“享乐主义”、“厌世主义”、“禁欲主义”、“乐观主义”等各种主义存在的合理性和不可取之处。新生代是处于社会转型期的孤独一代，这一代人有他们的特点，他们的缺陷需要教育来弥补，当代中国的教育有待改革以适应社会的发展。
树立正确的人生观不是个人的事情，青年学子应当勇于实践，用更积极的生活态度去面对人生。“理论联系自己，为他人而活着，一定能活出一个跟别人不一样的人生”，在一阵阵掌声中马教授结束了他的演讲，接着耐心地回答了现场观众提出的各种问题。此次讲座带给同学们的不仅仅是马教授精彩的演讲，更多的是对人生的深刻思考。
此次讲座是生命学院分团委举办的“三生”教育主题团日活动之一，从下一个学年起，生命学院将把“三生”教育活动系统化、常规化，贯穿于整个研究生集中教学期间。
